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juin 30, 2022 brandon Construction de maisons

Le LTCC obtient 40 millions de dollars pour construire des logements étudiants sur le campus

Illustration d’artiste de l’extérieur de la façade du projet de logement étudiant sur le campus.
Fourni

SOUTH LAKE TAHOE, Californie – Avec le nouveau budget de l’État de Californie désormais promulgué, le Lake Tahoe Community College est sur le point d’offrir une résidence étudiante abordable sur son campus de South Lake Tahoe.

Le LTCC recevra près de 40 millions de dollars dans le nouveau budget de l’État pour construire un établissement de logement de 100 lits destiné aux étudiants à temps plein et à faible revenu. La construction de logements sur le campus pourrait commencer dès l’été 2023, les étudiants emménageant au plus tard à l’automne 2025, à condition que les approbations de construction appropriées soient accordées en temps opportun.

Le LTCC a demandé ce financement en octobre 2021 et a travaillé avec diligence pour obtenir le soutien de partenaires communautaires, le bureau du chancelier des collèges communautaires de Californie, la législature de Californie et le gouverneur Gavin Newsom. Le projet comprendra des unités de demi-suite offrant 100 lits. Environ 90 lits seront construits dans une configuration à occupation double, et 10 unités seront conservées pour une occupation simple afin de soutenir les étudiants non traditionnels, y compris les vétérans militaires, les adultes plus âgés et les étudiants qui ont des besoins d’intimité ou de santé mentale qui peuvent être mieux adaptés. dans une unité privée.

**Emplacement du logement étudiant, sur le côté sud du campus du LTCC, près du centre étudiant / salle à manger et bibliothèque.**
*Fourni*

« LTCC travaille à la création de logements à South Lake Tahoe depuis près d’une décennie », a déclaré le surintendant/président Jeff DeFranco. « Jusqu’à présent, le coût élevé de la construction dans le bassin de Tahoe a rendu ce projet irréalisable. Ce financement permet au LTCC de réaliser sa vision d’apporter des logements étudiants abordables sur le campus et aidera les étudiants à s’inscrire et à réussir leur mission éducative.

Les plans prévoient une installation de logement d’environ 32 000 pieds carrés qui offre des unités de vie séparées, des espaces communautaires partagés et une proximité avec le centre étudiant existant du collège. Ce centre abrite déjà une cuisine de qualité commerciale, une zone de service de style cafétéria avec des options de restauration à emporter et un grand espace ouvert pour accueillir un service de restauration assis. Chaque chambre comprendra un petit espace avec un réfrigérateur, un four à micro-ondes, un comptoir, un placard et un évier, permettant aux étudiants de préparer de petits repas et des collations dans leur chambre.

Le LTCC établira des montants de location maximaux pour s’assurer que les étudiants à faible revenu peuvent accéder à ces installations. Plus précisément, les loyers commenceront à 500 $/lit par mois pour les chambres à occupation double et à 795 $/lit pour les chambres à occupation simple à l’ouverture de l’établissement.

Afin d’accéder à la vie résidentielle sur le campus, les étudiants devront s’inscrire et maintenir une charge à temps plein de 12 unités minimum chaque trimestre. Cela permet aux étudiants de terminer leurs diplômes et d’être transférés dans des établissements de quatre ans en temps opportun.

Il a fallu près de 10 ans pour obtenir le financement nécessaire à la planification et à la construction de logements étudiants sur le campus. La vie résidentielle a été défendue par DeFranco depuis son arrivée sur le campus en 2012, et elle a été officiellement incluse pour la première fois dans le plan directeur du LTCC en 2014. En novembre de cette année-là, le LTCC a inclus le langage de vote dans le cadre de l’obligation Mesure F pour payer pour une faisabilité étude pour évaluer le besoin de logements sur le campus. Cette étude de faisabilité et les efforts de planification ultérieurs ont positionné LTCC pour concurrencer et, en fin de compte, obtenir ce financement.

« Les avantages des contribuables locaux qui soutiennent notre obligation Measure F continuent d’arriver », a déclaré DeFranco. «Nous aurions eu du mal à trouver les coûts de l’étude sans le soutien des électeurs locaux. C’est un autre exemple de l’importance de ce lien et de ce qu’il apporte à notre communauté. Ce petit investissement mène à de gros gains.

Après l’approbation de la mesure F par une majorité d’électeurs locaux, le LTCC a passé un contrat avec un fournisseur pour réaliser l’étude de faisabilité en 2016. La demande des étudiants a été évaluée au moyen de réunions de groupes de discussion et d’un sondage. En 2019, LTCC a passé un contrat avec The Concourse Group pour développer un concept de vie résidentielle et explorer différentes portées de projet. La tâche considérable de trouver le financement pour construire des logements est restée un obstacle, la montée en flèche des coûts de construction en Californie compliquant davantage la capacité de LTCC à payer pour un projet aussi vaste et coûteux.

En 2020, LTCC a embauché un directeur principal des relations gouvernementales et du développement des subventions pour se concentrer sur l’obtention de financement pour les projets LTCC. L’année dernière, le projet de loi 169 du Sénat a été adopté, créant un investissement de 1 milliard de dollars pour la construction de logements étudiants dans les collèges communautaires. Le LTCC a soumis sa demande de logement étudiant auprès du ministère des Finances de Californie en octobre 2021, demandant un peu plus de 39 millions de dollars.

En décembre, le personnel du bureau du chancelier du Community College de Californie a rendu visite à la direction du collège LTCC pour discuter de cette demande de financement, des plans de construction et des besoins critiques en matière de logement de la communauté de South Shore. Cette visite, combinée à un effort ciblé des membres de la direction des collèges pour plaider auprès des législateurs de l’État directement à Sacramento avec des plans approuvés en main, a permis à LTCC d’être inclus sur une liste de collèges communautaires à considérer pour le financement du logement.

Le budget de l’État approuvé fournit des fonds supplémentaires au-delà du SB 169, ajoutant 542 millions de dollars au financement de la construction de 11 collèges communautaires pour aider à répondre aux besoins de logements étudiants abordables dans tout l’État. Cela fait partie d’un budget record de 300 milliards de dollars rendu possible par une croissance des recettes fiscales alimentée par les gains de revenus des résidents les plus riches de Californie. Il contient des fonds importants pour soutenir les projets de logement des étudiants des collèges et universités et d’agrandissement du campus. Il étend également l’aide financière aux étudiants plus âgés en augmentant le programme de couverture des frais de scolarité Cal Grants.

Le bassin de Tahoe fait face à une crise du logement abordable. Avec 15 millions de visiteurs qui visitent le bassin chaque année, un grand pourcentage du parc immobilier du lac Tahoe est utilisé comme résidence secondaire ou comme location à court terme. La pandémie de COVID-19 et la possibilité pour certains de travailler à distance ont exacerbé les pénuries de logements existantes. Les prix moyens des maisons ont augmenté de 35% depuis 2020 et le taux de vacance locative est régulièrement inférieur à 2%, ce qui rend assez difficile la recherche d’une location abordable.

L’étude 2019 sur les besoins et les opportunités de logement de la région de la Rive-Sud menée par le Tahoe Prosperity Centre a révélé que 48 % des locataires et 34 % des propriétaires de la région de la Rive-Sud sont accablés par les coûts de logement, dont 85 % des ménages gagnant moins de 40 000 $ par année. L’étude indique également une pénurie de locations à tout prix dans le secteur et parmi celles disponibles, il y a une pénurie d’unités en bon état.

juin 22, 2022 brandon Construction de bâtiments

Les étudiants de l’UF expriment leur frustration en raison des projets de construction en cours et des fermetures de campus

Il y a 17 projets actuellement en phase de construction sur le campus de l’Université de Floride. (Photo de Brooke Johnson)

Des panneaux de déviation orange, un tissu maillé vert sans fin et des panneaux de signalisation routière fermée couvrent le campus de l’Université de Floride alors qu’il subit la construction de 17 projets.

Cela comprend des améliorations aux bâtiments du campus ainsi qu’une nouvelle installation de football et un dortoir de premier cycle. Avec des constructions constantes, ces projets ont entraîné des fermetures de routes et des détours qui ont eu un impact sur la vie des étudiants et des professeurs.

Le directeur de la construction d’UF, Frank Javaheri, a déclaré que UF avait actuellement des projets d’une valeur de 1 milliard de dollars. Certains en sont au stade de la planification et de la conception, tandis que d’autres sont déjà en construction.

« Pendant l’été, UF a plus de projets, ce qui crée plus de constructions », a-t-il déclaré. « Il y a moins d’étudiants et moins de professeurs. »

L’un des plus grands projets en cours sur le campus de l’UF est le nouveau bâtiment Data Science and Technology. L’installation abritera plusieurs départements, dont le Collège d’ingénierie et le Collège de pharmacie.

Il a déclaré que le bâtiment devrait accueillir 1 000 étudiants et professeurs et coûter environ 150 millions de dollars à construire.

Un autre grand projet actuellement en construction est celui des nouveaux dortoirs de premier cycle.

Javaheri a déclaré que sa construction coûterait 187 millions de dollars et devrait ouvrir en août 2023.

Le site Web Housing and Residence Life de l’UF indique que la décision a été prise de construire de nouveaux logements pour les étudiants de premier cycle à la suite d’une étude de la demande. Ce nouveau dortoir résidentiel sera la première phase du plan directeur de logement du campus.

Malgré le nombre de grands projets, Javaheri a déclaré qu’il pensait que chaque projet avait la même priorité.

« Ils sont tous importants », a-t-il déclaré. « Ce n’est pas une question de taille. »

À l’avenir, Javaheri a déclaré que l’un des futurs projets de l’UF sera de rendre le côté nord-est du campus plus convivial pour les piétons.

Graphique réalisé par Brooke Johnson (Sources : UF Planning, Design and Construction)

L’analyse de l’impact de la modélisation / de la circulation d’UF montre des plans pour transformer Union Road et une partie de Newell Drive en installations pour vélos et piétons.

« Nous voulons encourager la circulation principalement piétonne de ce côté du campus », a déclaré Javaheri.

Bien que la construction du campus signifie de nouvelles installations et opportunités, certains étudiants se sentent frustrés par les inconvénients que la construction apporte.

Tamar Deletis, 18 ans, a déclaré qu’elle avait du mal à accéder à ses laboratoires et à ses cours à temps.

« Se rendre en classe est super ennuyeux », a-t-elle déclaré. « Cela demande tellement plus de temps. »

Deletis a déclaré qu’elle pensait que la construction serait moins frustrante pour les étudiants s’ils savaient ce qui était en cours de construction.

« Je pense que si je connaissais la cause de la construction, je m’en soucierais moins », a-t-elle déclaré. « Mais ils nous maintiennent dans l’ignorance. »

L’une des plus grandes choses qui ont été touchées par la construction est les lignes de bus, a-t-elle déclaré. Elle a dit qu’elle peut dire que son itinéraire de bus est beaucoup plus long qu’il ne l’était auparavant en raison des détours et des barrages routiers.

Actuellement, 21 lignes de bus sur le système de transport régional de Gainesville ont été redirigées ou fermées en raison de la construction, y compris la route de Deletis depuis son appartement.

En conséquence, elle a déclaré qu’elle essayait d’utiliser sa voiture pour réduire le temps de déplacement. Cependant, elle a dit que la situation de stationnement n’est pas beaucoup mieux.

Récemment, le stationnement du campus a été modifié en raison de fermetures de routes, limitant les places de stationnement pour les étudiants et les professeurs.

La construction a causé le plus grand impact sur les étudiants actuels. Cependant, des étudiants comme Sofia Barreiro, une étudiante de deuxième année de 19 ans, ont déclaré qu’ils pensaient que cela avait également un impact sur les futurs étudiants.

Lorsque Barreiro a visité le campus de l’UF pour la première fois, elle a dit qu’elle ne savait pas si elle voulait assister à l’UF à cause de toute la construction.

« Je ne voulais pas venir ici parce que c’était horrible », a-t-elle déclaré.

Barreiro a déclaré que la construction ajoute beaucoup de stress à sa vie. C’est déjà stressant d’aller en classe, dit-elle. La construction ne fait qu’empirer les choses.

Michael Sawarynski, un autre étudiant en deuxième année, a déclaré qu’une des façons dont l’université pourrait aider les étudiants dans la construction est de donner plus de temps entre les cours.

Si les élèves avaient plus de temps pour se rendre en classe, les gens seraient moins stressés, a-t-il dit.

Carte des zones du campus susceptibles d’être touchées par le développement sur le campus. La
La carte est destinée à montrer les zones où le plan directeur de construction fera la construction. (Créé par l’Université de Floride Planification, Conception et Construction)

« L’année dernière, à cause de la construction, j’aurais dû faire un tour du campus pour me rendre à mon deuxième cours de la journée », a-t-il déclaré. « J’étais toujours en retard. »

Sarah Hussian, 20 ans, a déclaré qu’elle espérait que la construction s’améliorerait au cours de la prochaine année. Cependant, avec l’augmentation récente de la construction, elle a dit qu’elle pense que cela ne fera qu’empirer.

« Une destination qui devrait être accessible à pied est rendue incroyablement difficile à atteindre », a-t-elle déclaré.

En tant qu’étudiant qui compte souvent sur les bus pour se déplacer sur le campus, Hussian a déclaré que la construction a rendu chaque voyage plus long.

Les itinéraires qui prennent normalement 10 minutes se transforment en trajets de 20, parfois 30 minutes, a-t-elle déclaré.

« Les systèmes de bus sont extrêmement peu fiables en raison de la construction en constante évolution », a-t-elle déclaré.

Pour certains étudiants, la construction fait partie intégrante de leur expérience universitaire. En tant que junior, Barbara Ruiz, 19 ans, a déclaré que depuis son arrivée à l’UF, il y a toujours eu
construction. Elle a dit qu’elle pensait que les projets de construction traînaient en longueur alors qu’ils pourraient être achevés plus rapidement.

« Cela devient agaçant », a-t-elle déclaré. « Je pense que je vais obtenir mon diplôme et ne jamais voir un campus sans construction. »

juin 6, 2022 brandon Construction de bâtiments

La construction est bien avancée sur de nouveaux logements étudiants à l’UC Santa Cruz

Engagés à faire progresser la réussite des étudiants, les dirigeants de l’UC Santa Cruz font face à la crise actuelle du logement en offrant des programmes de soutien immédiat aux étudiants tout en construisant de nouveaux bâtiments résidentiels pour augmenter considérablement le nombre d’étudiants pouvant vivre sur le campus.

Au cours de la décennie à venir, l’UC Santa Cruz prévoit d’aller de l’avant sur une voie audacieuse et ambitieuse qui continuera d’augmenter le nombre de logements pour les étudiants actuels et futurs. Il existe deux projets majeurs déjà approuvés – l’un en construction et l’autre surmontant les contestations judiciaires devant les tribunaux – qui permettront à davantage d’étudiants actuels de vivre sur le campus. L’UC Santa Cruz est également en train de créer un plan de logement sur 10 ans avec une échelle de projet qui a à tout moment des projets au stade de la planification, de la proposition ou de la construction. Cela permettra à l’UCSC de passer à un autre projet si l’un est retardé et de fournir en continu des lits pour atteindre ses objectifs.

Ces plans d’avenir audacieux s’appuieront sur l’engagement de longue date du campus à offrir une expérience résidentielle sur le campus aux étudiants. Le campus offre actuellement un logement à plus de la moitié de ses étudiants de premier cycle. Bien qu’il s’agisse de l’un des pourcentages les plus élevés du système UC, les dirigeants disent qu’il n’est pas assez élevé. Les efforts du campus pour construire davantage de logements sur le campus se poursuivent sérieusement.

« Santa Cruz fait face à des défis urgents en matière de logement, et le logement étudiant sur le campus est un besoin essentiel pour notre campus », a déclaré la chancelière Cynthia Larive. « Nous sommes obligés de saisir toutes les opportunités pour augmenter le nombre de logements étudiants que nous proposons. »

S’appuyer sur un engagement fondateur envers le logement

L’UC Santa Cruz a été fondée dans le but d’offrir une expérience de collège résidentiel aux étudiants de 10 collèges. Au cours des deux dernières décennies, l’UC Santa Cruz a augmenté sa capacité de logement étudiant de 3 300 lits grâce à des modifications structurelles, telles que l’ajout d’étages, la refonte majeure des bâtiments et l’augmentation de la densité dans les résidences universitaires. Lorsque la construction d’un nouveau bâtiment résidentiel se terminera l’année universitaire prochaine, le campus aura augmenté sa capacité de logement de 53 % depuis l’année universitaire 2003-2004.

Renouvellement du Kresge pour ajouter des centaines de lits supplémentaires

L’UC Santa Cruz est au milieu d’un projet de rénovation au Kresge College, qui comprend des logements supplémentaires et des espaces universitaires. La première phase s’achèvera la rentrée prochaine avec 400 nouveaux lits dans un immeuble résidentiel en construction. La phase 2 du projet Kresge devrait ajouter des centaines de nouveaux lits et ouvrir à l’automne 2025.

Le conseil d’administration de l’UC a approuvé à la fois le renouvellement du Kresge College et le projet Student Housing West lors de sa réunion de mars 2019. Alors que la construction progressait à Kresge, Student Housing West a dû faire face à des contestations judiciaires qui allaient à l’encontre des besoins et des intérêts des étudiants, en construisant des logements indispensables.

Student Housing West créera environ 3 000 nouveaux lits

Student Housing West permettra à l’UC Santa Cruz d’offrir beaucoup plus de logements à ses étudiants diplômés actuels et aux étudiants de premier cycle de la division supérieure en construisant de nouveaux logements pouvant accueillir environ 3 000 étudiants. Le projet, réparti sur deux sites, permettra également au campus d’étendre les services de garde d’enfants pour servir les enfants des professeurs, du personnel et des étudiants.

Student Housing West a été retardé par des poursuites judiciaires et la crise du logement n’a fait que s’aggraver au cours des quatre dernières années. Si la construction avait commencé comme prévu, Student Housing West aurait été en bonne voie pour fournir davantage de logements indispensables.

Les tribunaux ont continué à se prononcer en faveur de l’université et, dans certains cas, les opposants ont accepté de rejeter leur affaire. Il ne fait aucun doute que le projet est nécessaire et que l’université est non seulement légalement autorisée à construire des logements sur les sites identifiés dans le projet, mais qu’elle l’a fait avec une analyse solide des impacts environnementaux.

Un accent à long terme sur le logement

À l’automne 2021, le conseil d’administration de l’UC a approuvé à l’unanimité le développement à long terme 2021 de l’UCSC, qui est un plan pour le développement physique futur sur le campus, décrivant à grands traits comment le campus principal et le parc de recherche Westside pourraient se développer au cours des deux prochaines décennies. Le plan identifie où les étudiants, le personnel et les professeurs pourraient être logés, où de nouveaux espaces d’apprentissage et de recherche pourraient être créés, et quels terrains devraient être interdits à la construction.

Le plan respecte la vision originale de l’UC Santa Cruz et a été façonné par les commentaires substantiels des partenaires communautaires. Les points saillants du plan comprennent :

Utilisant une empreinte compacte pour l’apprentissage, la recherche et les espaces de logement.
Proposer des sites pour jusqu’à quatre nouveaux collèges résidentiels, faisant progresser notre structure distinctive de système de collèges résidentiels.
Étend le logement à 100 % des nouveaux étudiants inscrits à temps plein au-dessus de 19 500. L’UCSC compte actuellement environ 18 500 étudiants.
Fournir un logement à jusqu’à 25 % des nouveaux employés, en fonction de la demande.

Comme pour de nombreuses organisations du comté de Santa Cruz, la prévôté du campus et la vice-chancelière exécutive Lori Kletzer ont déclaré que le manque de disponibilité de logements et son coût rend difficile le recrutement et la rétention des employés et que le campus doit atténuer ses impacts afin d’atteindre son objectif à long terme. Buts.

Avec les idées et les recommandations d’un groupe de travail consultatif sur le logement des employés, le campus élabore un plan qui aidera à fournir plus de logements et de soutien au logement pour les professeurs et le personnel, y compris un plan par étapes pour développer, planifier, concevoir et construire régulièrement plus de logements pour les employés.

L’UC Santa Cruz prévoit de maintenir ses inscriptions aussi stables que possible jusqu’à ce que davantage de logements soient mis en ligne. Le logement est un élément essentiel de la réussite des étudiants, et l’UC Santa Cruz reste concentrée sur la garantie que les étudiants sont prêts à vivre une expérience universitaire significative qui les positionnera pour une réussite personnelle et professionnelle à long terme.

juin 6, 2022 brandon Construction de bâtiments

IFC lance le EDGE Green Building Challenge pour les étudiants et les jeunes professionnels de l’environnement bâti

Cemile Hacibeyoglu, responsable national principal d’IFC pour le cluster du Ghana s’adressant aux participants lors du lancement

La Société financière internationale (IFC) a lancé le EDGE Green Building Challenge pour les étudiants en architecture et en ingénierie ainsi que pour les professionnels de l’environnement bâti au Green Park, Cantonments City, Accra.

Le défi comporte deux volets : le concours de conception Net Zero Ready, qui vise à amener les étudiants en architecture et en ingénierie et les jeunes diplômés de l’environnement bâti à montrer leur compréhension des bâtiments écologiques à l’aide de l’application EDGE et à utiliser les connaissances de la conception pour une plus grande efficacité. (DfGE). Le cours DfGE couvre les bases des mesures d’efficacité énergétique et des ressources dans la conception du point de vue technique et commercial, et vise à encourager et à encourager l’efficacité des ressources dans le secteur de la construction.

Le deuxième volet, les Green Building Awards, est ouvert aux professionnels qui peuvent soumettre des bâtiments neufs ou des rénovations achevées au cours des sept dernières années qui se sont approchés le plus possible de Net Zero Ready, qu’ils soient certifiés ou non.

Dans son allocution d’ouverture lors du lancement, Cemile Hacibeyoglu, responsable nationale d’IFC pour le cluster du Ghana, a déclaré que la volonté de durabilité dans l’environnement bâti représente à la fois un défi et une opportunité commerciale pour les professionnels de la conception de bâtiments. « Quelle que soit la façon dont vous choisissez de le voir, c’est l’avenir. Les concepteurs doivent développer les compétences, les connaissances et les attitudes nécessaires pour soutenir l’évolution de l’environnement bâti vers une voie à faible émission de carbone », a déclaré Mme Hacibeyoglu. Elle a également remercié le Secrétariat d’Etat suisse à l’économie (SECO) pour le financement du cours du DfGE.

Dennis Papa Odenyi Quansah, responsable du programme pour le Ghana, le Nigeria et le Kenya, a donné un aperçu du programme EDGE, qui est une innovation mondiale du Groupe de la Banque mondiale. EDGE offre un moyen plus rapide, plus facile et plus abordable de construire et de marquer écologiquement. Il comprend un logiciel qui aide à identifier les moyens les plus pratiques de construire vert. Goldkey Properties est le commanditaire principal du défi. Le promoteur ghanéen a certifié EDGE un certain nombre de ses bâtiments. Fuseina Abu, directrice générale de Goldkeys, a réitéré le soutien de son entreprise à la durabilité environnementale par le biais d’initiatives telles que ce défi.

Akosua Obeng, partenaire chez Orthner Orthner and Associates, l’un des partenaires de soutien du défi, a présenté au public les critères d’éligibilité et les directives. Pour le concours de conception Net Zero Ready, les participants doivent travailler en groupes d’un minimum de deux membres et d’un maximum de quatre membres. Au moins un des membres du groupe doit être soit un étudiant en architecture, soit un étudiant en génie. Les étudiants d’autres disciplines de l’industrie de la construction qui ont suivi le cours DfGE sont éligibles pour participer. Les étudiants qui n’ont pas suivi le cours DFGE peuvent toujours s’inscrire et suivre le cours pendant la période du concours et présenter leurs certificats avec leur soumission.

Pour les Green Building Awards, les bâtiments nominés peuvent être certifiés EDGE ou non. Cependant, à l’aide de l’application EDGE, ils doivent tous démontrer que les interventions réalisées ont conduit à des économies importantes en termes d’énergie et d’eau et à une réduction des émissions de gaz à effet de serre. Les entreprises doivent démontrer clairement les interventions écologiques qu’elles ont réalisées et les économies qui en résultent sur l’application EDGE.

S’exprimant au nom de l’hon. Francis Asenso-Boakye, ministre des Travaux publics et du Logement, le révérend Stephen Yaw Osei, directeur de la Direction de la planification, de la budgétisation, du suivi et de l’évaluation des politiques (PPBME) a réitéré l’approbation et le soutien du ministre au défi. Le révérend Osei a déclaré : « Je m’attends à ce que ce concours génère des idées novatrices qui fourniront les propres solutions développées par le Ghana pour la construction écologique. Je peux vous assurer que mon ministère, au nom du gouvernement, serait impatient de recevoir des recommandations politiques pragmatiques à cet égard. »

Le Directeur Exécutif du GhIE et le Président du GIA ont rejoint les intervenants sur scène pour lancer officiellement le Challenge.

Les prix du Challenge comprennent un stage de six mois avec le sponsor principal Goldkey Properties, un voyage toutes dépenses payées en Afrique du Sud pour assister à la Convention sur la construction verte au Cap, une plaque et une publication dans les médias et une formation gratuite d’experts EDGE. Le EDGE Green Building Challenge est organisé par le programme IFC EDGE avec le financement des donateurs du Secrétariat d’État suisse à l’économie (SECO). Goldkey Properties est le sponsor principal. Parmi les autres partenaires de soutien figurent Orthner Orthner and Associates, le Ghana Institute of Architects, Yecham Property Consult, Business & Financial Times et le Ghana Infrastructure Investment Fund.

mai 15, 2022 brandon Construction de bâtiments

Square Mile Capital et Pacific Western Bank octroient 93 millions de dollars de financement à la construction d’un projet de logements étudiants à Gainesville, en Floride

Square Mile Capital Management LLC (« Square Mile Capital ») a annoncé aujourd’hui la clôture d’un prêt de 93 millions de dollars pour financer la construction de Theory Gainesville, un immeuble de logements étudiants de 861 lits situé à moins d’un demi-mile du campus de l’Université de Floride à Gainesville, Floride. Square Mile Capital a servi de prêteur mezzanine, avec Pacific Western Bank en tant que prêteur hypothécaire principal.

Le prêt a été accordé à Blue Vista Capital Management, une société d’investissement immobilier basée à Chicago
entreprise axée sur l’aide aux investisseurs pour maximiser les rendements grâce à des capitaux propres et à un crédit immobiliers supérieurs
stratégies sur l’ensemble du spectre risque-rendement. Depuis 2003, Blue Vista et sa filiale de gestion de logements étudiants, PeakMade Real Estate, ont acquis et/ou développé pour 3,5 milliards de dollars de logements étudiants, représentant près de 40 000 lits sur 60 campus universitaires aux États-Unis et au Canada.

Le directeur de Square Mile Capital, Harris Neuberg, a déclaré : « Blue Vista a une solide expérience dans le développement réussi de projets de logements étudiants leaders sur le marché dans tout le pays et nous sommes ravis de nous associer à eux pour cette transaction à l’Université de Floride. Nous restons optimistes quant aux perspectives de demande à long terme pour les logements étudiants bien situés dans les meilleures universités, et nous pensons que le marché du logement étudiant de Gainesville continuera de croître au cours des prochaines années.

«La dynamique des grandes écoles de Floride, comme UF, est très forte dans un avenir prévisible. Cela crée un environnement idéal pour les logements étudiants construits à cet effet par le secteur privé », a ajouté Tom Whitesell, vice-président exécutif et chef de groupe de l’immobilier commercial de Pacific Western Bank. « Et bien sûr, s’associer à Square Mile Capital pour fournir une solution de capital à un sponsor de premier plan tel que Blue Vista est une opportunité parfaite. »

À la fin, les unités de la propriété seront entièrement meublées avec des appareils électroménagers en acier inoxydable et des planchers de style bois. La propriété aura un centre de fitness, une salle de jeux, une piscine sur le toit et un espace vert ouvert entre les bâtiments du développement. Le projet devrait être livré en deux phases, avant le semestre d’automne 2023 et avant le semestre de printemps 2024.

En 2021, Square Mile Capital a émis 6,4 milliards de dollars de prêts, soit près de la moitié de ce volume au quatrième trimestre record de la société, lorsque la société a émis 24 prêts totalisant 3,1 milliards de dollars.

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mai 9, 2022 brandon Technologies du bâtiment

Vous ne pensez peut-être pas à l’évolution des voyages dans 20 ans, mais ces étudiants de l’UC sont

D’ici 2040, les experts affirment que près de la moitié de tous les véhicules vendus seront autonomes et que 20 % d’entre eux seront partagés.

Dans cet esprit, les étudiants en design de l’Université de Cincinnati imaginent l’avenir du voyage. L’associé de recherche Alejandro Lozano Robledo supervise le Future Mobility Design Lab.

La mission, intitulée Autonomous Journey in 2040, a mis les étudiants au défi de proposer des idées de transport qui fonctionneraient avec les villes intelligentes, les nouveaux matériaux, l’électricité et l’hyper-connectivité.

« La prémisse du projet était de 20 ans, chaque étudiant a conçu une solution de mobilité dans l’une des quatre villes que je leur ai fait choisir – Tokyo, Shanghai, New York ou Los Angeles », explique Lozano.

Pour Jimmy Tran, étudiant en design industriel de troisième année, c’était le Hex Pod à l’ère d’une autre pandémie.

À l’intérieur de votre petit véhicule, vous pouvez vous rendre à un concert, vous réunir avec vos amis – également dans leurs Hex Pods – et parler sans même sortir.

Le processus de conception évolue. Lozano dit que l’ancienne façon de procéder consistait à demander aux étudiants de créer des répliques individuelles de leurs véhicules. Mais cela demande beaucoup de main-d’œuvre et coûte cher, dit-il. La nouvelle façon est que chaque élève porte un casque VR et collabore avec d’autres pour concevoir virtuellement le modèle. Le partenaire d’UC est Gravity Sketch.

Vous pouvez avoir une idée de comment c’est fait avec cette vidéo.

Étudiante en troisième année de design industriel, Kate Foss a imaginé une collaboration avec Mazda et Nine Hours (une chaîne d’hôtels capsules à Tokyo). Vous loueriez un très petit espace clos pour dormir. Ce véhicule n’irait pas à l’intérieur de l’hôtel ; au lieu de cela, il se soulèverait et se garerait sur le côté du bâtiment.

Il n’y a pas de limites ici, et l’industrie du transport en prend note. Les constructeurs automobiles pourraient simplement regarder cette présentation virtuelle et avoir des idées. UC prévoit de faire plus dans l’espace VR. Cet automne, il ouvrira le bâtiment Digital Futures mettant l’ingénierie, l’urbanisme, l’architecture et plus encore dans le même espace, exploitant le pouvoir de l’intellect et des technologies.

mai 6, 2022 brandon Construction de maisons

De minuscules maisons construites par des étudiants de Northside ISD à vendre

SAN ANTONIO – Certains étudiants de Northside ISD font de grandes choses dans de petits espaces. La Construction Careers Academy, située sur le campus de la Warren High School, organise une vitrine sur les petites maisons le samedi matin de 10 h à 14 h.

En plus des petites maisons, la vitrine comprendra également des abris de jardin personnalisés, un dortoir, des stores pour cerfs, une cuisine extérieure et une station de plantation de jardin extérieur. Ces projets ont tous été construits par des étudiants et seront en vente à la vitrine.

Caleb Montes, senior et major de promotion du CCA, a travaillé comme électricien pour l’une des maisons appelées « New Yorker ». Il a dit que lui et ses camarades de classe étaient prêts à montrer des mois de travail acharné.

« J’ai travaillé du côté des circuits de tout, alors j’ai câblé le panneau principal avec les disjoncteurs », a déclaré Montes. « J’ai essentiellement fourni les moyens pour que le courant atteigne la maison. Et puis j’ai aussi fait un assortiment d’autres installations électriques dans la maison, comme les prises, la cuisinière, le micro-ondes et le chauffe-eau.

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La vitrine revient pour la première fois depuis 2019. Elle a été interrompue en raison de la pandémie de COVID-19. Le directeur du CCA, James Mears, a déclaré que ce que ces étudiants ont accompli avec les petites maisons et les autres projets est tout simplement incroyable.

«Nous avons des instructeurs incroyables qui nous sont venus de l’industrie. Nos étudiants viennent à nous avec beaucoup de talents et de capacités et nous sommes en mesure de perfectionner ces capacités. Et quand vous verrez nos petites maisons, vous serez vraiment impressionné par la qualité et le savoir-faire de ces étudiants », a déclaré Mears.

Au total, 550 étudiants sont inscrits à la Construction Careers Academy. Il s’agit d’une école magnétique publique de quatre ans qui forme des étudiants dans les domaines de l’électricité, du CVC, de la plomberie, de la tuyauterie, de la menuiserie, de l’architecture, de la gestion de la construction et de l’ingénierie appliquée.

« Nous avons la chance d’avoir un grand nombre de nos étudiants qui sont prêts à l’emploi et aux compétences et qui entrent directement sur le marché du travail », a déclaré Mears. «Nous les voyons passer de la première année à la deuxième année jusqu’à la dernière année. C’est incroyable la confiance avec laquelle ils quittent cette école. En plus de toutes les compétences, ils sont prêts à accomplir la prochaine étape de leur vie. »

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Montes se dirige vers l’UTSA après avoir obtenu son diplôme et se spécialisera en génie électrique, emportant avec lui une expérience pratique de la construction de ces petites maisons à partir de zéro.

« C’est honnêtement phénoménal parce que lorsque vous entrez pour la première fois dans ces maisons, elles sont assez nues. Au fur et à mesure que les jours avançaient, alors que nous continuons à faire de plus en plus de travail, ils sortent dans ces très belles maisons et c’est juste génial de faire partie de ce processus », a déclaré Montes.

Consultez le dépliant ci-dessous pour plus d’informations sur la vitrine.

mai 1, 2022 brandon Toiture et charpente

Les étudiants de Surry nagent parmi les requins

Grace Phillips de Grace Got Cakes a remporté le concours YESurry de cette année. Chase Pruitt, un ancien gagnant, était le présentateur invité spécial et Sue Brownfield est vue avec la présentation du chèque de 2 000 $, jumelée aux 500 $ que Grace a gagnés pour avoir gagné au niveau de l’école.

Ryan Kelly

Jeudi, un concours à Pilot Mountain a opposé le sens des affaires des entrepreneurs en herbe du secondaire dans un test de compétence et de moxie. YESurry est leur chance de plonger un orteil dans le réservoir de requins proverbial sans craindre de perdre un membre ou d’être mangé pour le déjeuner.

Les équipes des lycées locaux ont fait une présentation de pitch pour leurs entreprises. Les étudiants ont été encouragés à rechercher un besoin où une nouvelle entreprise ou un nouveau service serait utile. Les étudiants doivent ensuite revenir en arrière une fois que tous les groupes sont partis pour un « elevator pitch ».

« Vous parlerez à notre M. Moneybags, qui est très riche et investit dans de nouvelles entreprises », a expliqué Sue Brownfield aux étudiants. «Soudain, vous montez dans un ascenseur avec M. Moneybags. Donc, vous devez vous présenter, vous et votre entreprise – vous voulez que M. Moneybags dise « Rendez-vous avec moi lundi prochain à 10 heures » »

La gagnante du concours était Grace Phillips de North Surry High pour Grace Got Cakes. Phillips a déclaré : « J’ai toujours eu l’esprit d’entreprise. J’essaie de créer des entreprises depuis l’âge de 5 ans, donc cela signifie beaucoup, et je suis ravie pour l’avenir de Grace Got Cakes.

Elle a remporté un prix en argent totalisant 2 500 $ à investir dans son entreprise. Elle a reconnu que les enfants de son âge n’essayaient généralement pas de gérer une entreprise et que « cela a certainement nui à ma vie sociale. Je ne passe pas autant de temps avec mes amis.

« Je vois l’intérêt de faire ça plutôt que de sortir, mais j’essaie d’équilibrer ma vie sociale, de faire des pauses et de passer du temps avec des amis. À long terme, cela va faire plus pour moi que d’aller à des fêtes. Il semble que «l’équilibre travail-vie personnelle» soit entré dans le programme d’études secondaires.

Diana Casares-Carapia s’est levée à 3 heures du matin pour confectionner ses confections pour le concours avant d’aller en classe pour la journée. Elle a fait un bon pitch et Confectionery Diana a remporté un chèque de 1 000 $ pour la deuxième place, jumelé à 500 $ pour avoir gagné à son niveau scolaire.

Elle a commencé à cuisiner pour aider sa famille à joindre les deux bouts pendant COVID. Elle a maintenant des commandes en cours dont elle a besoin d’aide pour remplir et a demandé aux investisseurs d’« investir en moi ». Après avoir suivi des cours de commerce au Surry Early College, Casares-Carapia est prête à ouvrir son propre magasin à Dobson après l’obtention de son diplôme.

Elkin High est arrivé troisième, ce qui a doublé ses gains initiaux à 1 000 $ pour les étudiants payants. Braden Oliver et Luke Burchette ont fait leur argumentaire éclair pour un hub en ligne où les étudiants, avec la recommandation de l’enseignant, peuvent postuler pour donner des cours particuliers à d’autres étudiants. Ils ont mentionné la création d’un sentiment de camaraderie parmi les étudiants alors qu’ils s’entraident.

« Trouvez votre créneau », a encouragé le conférencier principal Will Pfitzner aux étudiants. « Il y a des centaines de milliers d’autres personnes intéressées par ce que vous êtes. »

Il a poursuivi en discutant des dangers du consumérisme rampant comme moyen de rechercher l’identité personnelle. Les identités numériques réduiront le désir d’acheter des choses pour acquérir un sentiment de soi ou de statut. Avec un accès accru à l’information, il a encouragé les étudiants à être conscients du « lavage de cerveau » des médias et à rechercher leurs propres informations.

YESurry a été lancé à Mount Airy High en 2019 et s’est rapidement étendu aux sept lycées. Brownfield a déclaré que les inscriptions cette année étaient «un cran au-dessus. Ils ont vraiment élevé leur jeu. »

« Nous voulons qu’ils deviennent des connaisseurs en affaires : comment démarrer une entreprise, comment faire un plan d’affaires, un plan financier, quelle est votre concurrence, comment réseautez-vous », a-t-elle expliqué. « Les conseillers ont défié leur équipe au cours des derniers mois. »

« Le concours leur demande de mettre en commun et de perfectionner les compétences qu’ils ont déjà acquises à l’école et de les compléter par de nouvelles compétences », a déclaré le conseiller Greg Perkins.

« J’ai personnellement vu mon équipe développer l’équilibre et la confiance nécessaires pour présenter de manière convaincante aux décideurs d’entreprise, pour connaître les hauts et les bas du développement de produits et de plans d’affaires et faire preuve de patience pour mener à bien ces processus », a déclaré le président de Perkins Financial à Mount Aéré.

De la conception du concept à l’élaboration d’un plan d’affaires jusqu’à la présentation finale, il faut des efforts. Apprendre à collaborer, à synthétiser des idées et à élaborer des plans exécutables sont des compétences qui profiteront à ces élèves partout où la vie les mènera.

« La compétition est une opportunité incroyable pour les enfants d’apprendre ce que le ‘monde réel’ attend d’eux », a déclaré Perkins. Cela devrait également montrer aux élèves à quoi s’attendre en retour et qu’ils devront faire face à un obstacle.

Le rejet n’est pas une leçon que tout le monde veut apprendre, mais c’est un fait de la vie des affaires que toutes les entreprises ne réussiront pas. Pour certains, une froide leçon de commerce a été dispensée dans un format plus acceptable qu’une porte claquée avec un rejet plus tard dans la vie.

« Ces enfants apprennent à vaincre les peurs qui empêchent de nombreux adultes de poursuivre leurs pulsions entrepreneuriales », a observé Perkins, « dont la conquête fournit notre prochaine génération de créateurs d’emplois et de dirigeants communautaires ». L’incubation de la prochaine génération d’enseignants, d’entreprises et de chefs de file de l’industrie dans et pour le comté de Surry est un battement de tambour récurrent qui s’intensifie de différents coins du comté.

« Souvent, nous entendons parler de jeunes qui quittent le comté et ne reviennent jamais », a déclaré Todd Tucker à propos du conférencier principal et du tout premier lauréat du prix de l’entrepreneur de l’année, Will Pfitzner. « Son histoire est tout le contraire. »

Pfitzner est l’ancien NCSU qui a décidé de poursuivre quelque chose qu’il aimait faire plutôt que le tout-puissant dollar. Son histoire « l’homme de la région fait du bien et revient à Mayberry avec beaucoup d’adulation » est une affaire de contes et les dirigeants de la communauté aimeraient voir reproduite.

Il a également fait allusion au fait que la filière universitaire traditionnelle de quatre ans n’est pas pour tout le monde. Par conséquent, des programmes tels que YESurry créent des opportunités pour les étudiants d’envisager une voie différente à la fois pour eux-mêmes et pour le comté de Surry.

Ces jeunes adultes ont mis leurs compétences à l’épreuve et bien que Grace Phillips ait remporté la victoire, la communauté dans son ensemble pourrait être la gagnante ultime.

avril 28, 2022 brandon Technologies du bâtiment

Les étudiants de Cal Poly conçoivent une solution technologique innovante pour rendre les bâtiments scolaires des pays en développement plus sûrs en collaboration avec la Banque mondiale – Cal Poly News

Une équipe d’étudiants en informatique et en génie logiciel et des professeurs conçoivent une application mobile et une solution de gestion des données pour améliorer l’intégrité structurelle des bâtiments scolaires vulnérables

SAN LUIS OBISPO – Le Cal Poly Digital Transformation Hub (DxHub) optimisé par Amazon Web Services (AWS) et une équipe d’étudiants de Cal Poly ont conçu une application mobile pour la Banque mondiale afin d’aider à améliorer la sécurité des écoles dans les pays en développement, en prévoyant de réduire les coûts et temps de 50 %.

Des millions de vies d’enfants et des milliards de dollars d’infrastructures sont en jeu, car des catastrophes telles que des tremblements de terre et des cyclones menacent de s’effondrer plus d’un million de bâtiments scolaires dans les pays à revenu faible ou intermédiaire. Selon les chiffres de la Banque mondiale, environ 875 millions d’enfants et d’enseignants pourraient être blessés ou mourir dans des bâtiments scolaires endommagés. En outre, lorsque les écoles ferment à la suite de catastrophes, il y a des pertes indirectes car les élèves sont privés d’opportunités d’apprentissage, ce qui aggrave encore les impacts.

La technologie de pointe a été développée par le DxHub, à l’aide d’outils basés sur le cloud AWS, pour le programme mondial de la Banque mondiale pour des écoles plus sûres (sous l’égide de la Facilité mondiale pour la réduction des catastrophes et le relèvement). Une équipe multidisciplinaire d’étudiants de premier cycle et des cycles supérieurs et le professeur Franz J. Kurfess ont travaillé avec les responsables de DxHub pour créer la conception de l’application pour téléphone mobile et le modèle de vision par ordinateur d’apprentissage en profondeur. Le modèle simplifie la façon dont les différents types de bâtiments scolaires vulnérables aux catastrophes naturelles sont identifiés pour accélérer l’intervention en fonction des risques et la planification des investissements afin de rendre les écoles plus sûres à grande échelle.

Un fonctionnaire prend une photo d'une école intacte en République kirghize

La conception de l’application, la solution de gestion automatisée des données et le modèle d’apprentissage en profondeur ont reçu la reconnaissance internationale de l’Observatoire de l’innovation dans le secteur public, une initiative phare de l’Organisation de coopération et de développement économiques basée à Paris. L’OCDE, qui existe depuis 60 ans et compte 38 pays membres, soutient et conseille les gouvernements dans la mise en place d’approches innovantes pour transformer leur secteur public.

La conception de la solution est le résultat d’un partenariat universitaire entre le DxHub et la Banque mondiale, l’une des plus grandes sources mondiales de financement et de connaissances pour les pays en développement. La Banque mondiale aide les pays en développement à partager et à appliquer des connaissances et des solutions innovantes pour résoudre les défis dans tous les grands domaines de développement en vue de mettre fin à la pauvreté et à une prospérité partagée, grâce à une large gamme de produits financiers et d’assistance technique.

La conception de l’application et le modèle de vision par ordinateur d’apprentissage en profondeur aideront le Programme mondial pour des écoles plus sûres (GPSS) à faire avancer son programme avec des solutions de données évolutives et efficaces pour faciliter la hiérarchisation stratégique des investissements des gouvernements sur la base de preuves sur la vulnérabilité des bâtiments scolaires.

Les professeurs et les étudiants de DxHub et de Cal Poly ont été appelés pour aider à relever le défi du développement des données de référence sur les infrastructures scolaires. Il y a un manque de données de base sur les caractéristiques structurelles des bâtiments scolaires dans les pays en développement et aucun moyen efficace de collecter, mettre à jour et gérer une si grande quantité de données à l’échelle nationale. Plus précisément, la collecte de données sur le terrain dans de vastes zones géographiques et l’étiquetage des données photographiques prennent du temps et coûtent cher à effectuer dans des dizaines de milliers d’écoles.

Le DxHub s’est félicité de l’opportunité de travailler avec des étudiants pour relever ce défi important et critique.

« Notre partenariat avec la Banque mondiale permet aux étudiants de Cal Poly d’innover et de résoudre des problèmes de manière à avoir un impact réel », a déclaré le directeur de DxHub, Paul Jurasin. « Cette conception d’application n’est qu’un exemple des solutions que nous apportons et qui peuvent faire une différence significative dans le monde, et nous apprécions grandement la reconnaissance de notre collaboration. »

Ce mois-ci, Kurfess et sa classe d’informatique ont présenté la dernière itération de la conception de la solution, que l’équipe GPSS peut désormais utiliser comme modèle pour les tests sur le terrain.

L'équipe des étudiants de Cal Poly et du professeur Franz J. Kurfess

« Le partenariat avec Cal Poly et DxHub nous a aidés à explorer une solution basée sur l’IA pour combler le manque de données sur les infrastructures scolaires au niveau national en tirant parti d’une équipe de jeunes esprits talentueux issus d’horizons multidisciplinaires », a déclaré Fernando Ramirez Cortes, chef de l’équipe de travail du GPSS. « Cette approche ne remplacera pas les enquêtes de terrain classiques par du personnel qualifié mais viendra compléter les évaluations plus détaillées sur un échantillon représentatif. En tirant des conclusions à grande échelle, la solution d’IA évite d’avoir à effectuer ces évaluations conventionnelles sur l’ensemble du portefeuille et devrait réduire le temps et les dépenses de 50 %. »

L'application est conçue pour fonctionner sur un téléphone mobile

La démonstration finale du modèle de ce mois-ci couronne deux années de recherche et de développement par des équipes multidisciplinaires, y compris un échange d’étudiants virtuel avec l’Université des sciences appliquées de Munich, qui fait également partie du programme AWS Cloud Innovation Centers. Les équipes ont examiné l’utilisation des technologies d’intelligence artificielle pour divers aspects de la sécurisation des écoles, en créant une conception d’application mobile facile à utiliser pour identifier les bâtiments scolaires vulnérables qui ont le plus besoin d’interventions. À l’aide de l’application, des photos de bâtiments scolaires sont téléchargées dans le cloud où un algorithme d’apprentissage en profondeur de l’IA détermine les principales caractéristiques de vulnérabilité de chaque structure – type de bâtiment, hauteur et système structurel.

Un ingénieur qualifié examine à distance les résultats initiaux pour en vérifier l’exactitude et, ce faisant, affine le modèle d’apprentissage en profondeur pour améliorer en permanence la qualité des résultats. De là, les conclusions de l’ingénieur sont transmises aux décideurs qui peuvent rapidement prioriser les investissements pour les bâtiments scolaires les plus vulnérables.

Pour les étudiants impliqués, y compris les employés étudiants de DxHub, Ashley Choi, une sociologie et des sciences politiques de San Mateo, en Californie, et Elisa Horta, une ingénieure en mécanique de Santa Clara, en Californie, ce projet offre une expérience éducative Learn by Doing, car ils diplômé, prêt à s’orienter vers des carrières dans l’industrie.

« Ce projet a été une excellente occasion d’accélérer mon apprentissage dans un environnement réel », a déclaré Sydney Nguyen, ancienne élève de Cal Poly (architecture et études ethniques, ’20) d’Oakland, en Californie. « J’ai été particulièrement attiré par l’impact social de ce projet, avec des opportunités d’apprentissage pour utiliser le design et la technologie pour aider les communautés marginalisées à l’échelle locale et mondiale. »

En plus de la reconnaissance de l’Observatoire de l’innovation dans le secteur public de l’OCDE, Kurfess et l’équipe ont présenté à la 128e conférence annuelle de l’American Society for Engineering Education et ont également été reconnus comme demi-finalistes du prix SAFE STEPS D-Tech (Disaster Tech) pour technologie innovante. des solutions qui sauvent des vies avant, pendant et après les catastrophes naturelles.

Plus en ligne
La conception de cette solution peut être trouvée à:
https://dxhub.calpoly.edu/challenges/identification-of-school-vulnerability-at-scale/

L’étude de cas de l’Observatoire de l’innovation dans le secteur public est disponible à l’adresse suivante :
https://oecd-opsi.org/innovations/simplifying-the-identification-of-school-infrastructure-vulnerability-at-scale/

À propos du centre de transformation numérique Cal Poly
Le Digital Transformation Hub (DxHub) de Cal Poly a été l’une des premières collaborations entre Amazon Web Services (AWS) et un établissement d’enseignement axé sur l’innovation et la transformation numérique. Tout en offrant aux étudiants des expériences d’apprentissage dans le monde réel, le DxHub applique des méthodologies d’innovation éprouvées en combinaison avec l’expertise approfondie en la matière du secteur public et l’expertise technologique d’AWS pour résoudre des problèmes difficiles d’une manière non envisagée auparavant. Pour plus d’informations, visitez https://dxhub.calpoly.edu.

À propos de Cal Poly
Fondée en 1901 et faisant partie du système renommé de la California State University depuis 1960, Cal Poly est une université publique polytechnique complète de quatre ans, classée au niveau national, située à San Luis Obispo, en Californie. Connu pour son approche Learn by Doing, ses petites classes et son accès ouvert à des professeurs experts, Cal Poly est une communauté d’apprentissage distincte dont près de 22 000 étudiants motivés par les études bénéficient d’une expérience éducative pratique inégalée qui les prépare à mener une vie personnelle et professionnelle réussie. .

Infos photos :
En haut : École endommagée 1 — Une école a subi d’importants dégâts lors d’un tremblement de terre de magnitude 7,8 qui a secoué le Népal le 25 avril 2015, effondrant des structures à plusieurs étages à Katmandou et provoquant des avalanches et des glissements de terrain dans l’Himalaya. Environ 9 000 personnes ont été tuées et plus de 22 000 ont été blessées.
Photo publiée avec l’aimable autorisation de la Banque mondiale

Deuxième photo à partir du haut : Extérieur de l’école — Un fonctionnaire prend une photo de l’école en République kirghize, le pays montagneux enclavé d’Asie centrale, dans le cadre d’une évaluation de la structure avant la catastrophe.
Photo publiée avec l’aimable autorisation de la Banque mondiale

Troisième photo à partir du haut : SaferSchoolsApp – Une équipe d’étudiants de Cal Poly a conçu une application mobile pour la Banque mondiale afin d’aider à améliorer la sécurité des écoles dans les pays en développement, en prévoyant de réduire les coûts et le temps de 50 %. De gauche à droite, Nicholas Hansen (informatique, 2022), Zachary Cipolla (informatique, 2022), Elisa Horta (génie mécanique, 2023), Melissa Nardone (génie informatique, 2022) et le professeur Franz Kurfess rencontrent à distance le programme mondial de la Banque mondiale pour l’équipe Safer Schools.
Photo de Joe Johnson | Cal Poly

Quatrième photo à partir du haut : vue d’ensemble — Une équipe multidisciplinaire d’étudiants de Cal Poly, dirigée par le professeur Franz J. Kurfess du département d’informatique et de génie logiciel, a travaillé avec des responsables de DxHub pour concevoir une application pour téléphone mobile et un modèle de vision par ordinateur d’apprentissage en profondeur. Le modèle simplifie la façon dont les différents types de bâtiments scolaires vulnérables aux catastrophes naturelles sont identifiés pour accélérer l’intervention en fonction des risques et la planification des investissements pour finalement rendre les écoles plus sûres à grande échelle.
Photo publiée avec l’aimable autorisation de la Banque mondiale

28 avril 2022
Contact : Matt Lazier
805-756-7109; mlazier@calpoly.edu

avril 28, 2022 brandon Construction de bâtiments

Le bâtiment des sciences de l’Université de Salford aide les étudiants à voir la lumière

Un atrium saisissant rempli de lumière naturelle constitue la pièce maîtresse d’un nouveau bâtiment de science et d’ingénierie à l’Université de Salford, construit par Morgan Sindall. Paul Thompson rapports

Projet Université de Salford, École des sciences, de l’ingénierie et de l’environnement
Client Université de Salford
Projet valeur 65 millions de livres sterling
Contractant principal Morgan Sindall Construction
Valeur du contrat 49,5 millions de livres sterling
Type de contrat Option NEC4 A
Démarrer Juillet 2020
Achèvement Août 2022

À cheval sur un pli de la rivière Irwell dans le Grand Manchester, la ville de Salford remonte au début du Moyen Âge, lorsqu’elle était connue sous le nom de Sealhford. Au fil des siècles, elle s’est développée en une ville marchande prospère, puis est devenue un centre important pendant la révolution industrielle.

C’est à l’époque victorienne de la région que l’architecte local Henry Lord était le plus occupé. Ses créations enrichissent non seulement Salford, mais aussi d’autres villes du nord-ouest de l’Angleterre, avec des bâtiments ornés de briques rouge vif. Le travail de Lord peut toucher un accord particulier avec les fans du groupe de rock The Smiths, étant donné que la maçonnerie voûtée du Salford Lads Club figurait sur une photo du groupe sur l’album de 1986, La reine est morte.

Lord a conçu le Peel Building, la plus ancienne installation encore utilisée à l’Université de Salford et un symbole emblématique de l’institution. Au cours des 126 années écoulées depuis son ouverture, il a été témoin de l’évolution constante du campus principal de l’université, y compris les travaux actuellement menés par l’entrepreneur Morgan Sindall Construction en son cœur, où une toute nouvelle installation prend forme.

Le Peel Building est le plus ancien bâtiment de l’Université de Salford en cours d’utilisation

Le nouveau bâtiment des sciences, de l’ingénierie et de l’environnement (SEE) devrait abriter certains des principaux départements de l’université. Les étudiants qui progressent dans des cours d’ingénierie, de robotique, de sciences et d’environnement bâti bénéficieront du nouveau centre et des liens qu’il offrira avec des entreprises spécialisées, une fois qu’il sera terminé, prêt pour la prochaine année universitaire en septembre.

Le bâtiment de quatre étages offrira des installations d’essai et de laboratoire, ainsi qu’une soufflerie, des amphithéâtres, des zones d’étude en petits groupes et des bureaux. Il comprendra également un atelier et une installation d’essai à double hauteur, avec un sol renforcé et une grue à portique.

Le nouveau bâtiment SEE est en cours de construction dans l’empreinte d’une ancienne résidence universitaire. Il se trouve sur une plate-forme surélevée, formée lors de la construction du premier parc public financé par abonnement au Royaume-Uni, Peel Park, qui a ouvert ses portes en 1846. Le campus se trouve également le long de la rivière Irwell.

« C’est une friche industrielle », explique Justin Kay, chef de projet senior chez Morgan Sindall. « Le campus est construit sur environ 12 mètres de remblai, mais nous devions en creuser environ 2 mètres, réaménager le remblai et le compacter en couches. C’est l’une des raisons pour lesquelles nous avons une dalle suspendue au rez-de-chaussée.

Châssis en acier

Ce n’est pas le seul travail que l’équipe a dû faire dans le sol avant de lancer la structure à ossature d’acier. Le sous-traitant spécialisé Volker Ground Engineering a installé une forêt de 191 pieux à tarière à vol continu d’un diamètre de 600 mm, atteignant 23 mètres dans le substrat du Lancashire sous le bâtiment. Ce travail préparatoire aurait pu être encore plus étendu si l’équipe s’en était tenue au plan initial, qui prévoyait que le cadre soit construit en utilisant du béton armé plus lourd, plutôt que de l’acier. Cet interrupteur à clé a été réalisé au cours d’un processus initial d’ingénierie de la valeur.

«Il y a de gros gains d’économie de carbone en n’utilisant pas de béton. Mais, principalement, [steel was chosen because] la conception a de très grandes portées. C’est une grille de 9 mètres »

Justin Kay, Morgan Sindall

Kay dit que plusieurs facteurs ont influencé la décision : « Il y a d’importants gains d’économie de carbone en n’utilisant pas de béton. Il y a peu de répétitions dans le cadre. Mais, principalement, [steel was chosen because] la conception a de très grandes portées. Il s’agit d’une grille de 9 mètres, donc l’utilisation de l’acier est devenue la réponse évidente.

La structure en acier contreventé comporte une dalle de rez-de-chaussée suspendue de 250 mm d’épaisseur, à l’exception de la partie de plancher du centre d’essais à double hauteur. Ici, l’équipe a installé une dalle de sol fortement renforcée de 1 mètre de profondeur, avec un tapis en acier renforcé fixé à 150 mm d’entraxe. Les œillets de fixation en acier sont coulés dans le béton. Ce plancher extra-résistant a été coulé indépendamment du reste de la dalle du rez-de-chaussée, bien qu’ils reposent tous deux sur une membrane à gaz commune.

« Le sol solide a été installé une fois que le bâtiment était étanche », explique Kay. « C’est une méthode assez compliquée et il n’y a aucune flexibilité dans la tolérance des ancres de fixation – plus ou moins 1 mm dans les plans vertical et horizontal. Le niveau et l’aplomb sont vérifiés à maintes reprises à chaque étape du processus. »

Elland Steel, basée à Halifax, a réalisé la fabrication et l’érection de la charpente en acier du bâtiment SEE. Il a utilisé deux grues mobiles pour aider à soulever les 1 000 tonnes d’acier, ainsi que les escaliers en béton préfabriqué utilisés partout. Une grande partie de cet acier est laissée visible, donnant au design final une sensation industrielle. Une peinture intumescente a été appliquée sur toute la charpente, les poutres périphériques étant revêtues hors site afin que les travaux puissent progresser sur l’installation du revêtement et rendre la structure étanche à l’eau.

Le revêtement qui enveloppe la majeure partie de la charpente en acier du bâtiment est un système distinctif d’écran pare-pluie en aluminium blanc cassé avec des fenêtres relevées en rouge. Le choix des couleurs est un clin d’œil au style caractéristique de l’université, plutôt qu’une référence à l’équipe de football basée à Old Trafford, à quelques kilomètres au sud. Le reste du bâtiment comprend des panneaux vitrés et des murs-rideaux, y compris une section vitrée de deux étages dans son coin nord-est et une porte à volet roulant du sol au plafond dans le centre d’essai.

Efficacité énergétique

Un atrium central massif court le long de la colonne vertébrale du bâtiment. Une immense verrière de 9 mètres de large sur 40 mètres de long inonde l’espace de lumière naturelle. Le vitrage constitue un élément clé de la conception lorsqu’il s’agit d’atteindre l’objectif BREEAM « Excellent » du bâtiment en matière d’efficacité énergétique, aux côtés de 154 panneaux photovoltaïques montés sur le toit et d’un système de pompe à chaleur à air, qui contribuera à maintenir le bâtiment au chaud pendant les froids hivers mancuniens.

« Outre les gaz industriels dont nous avons besoin dans les laboratoires, ce bâtiment sera alimenté à 100 % en électricité »

Charlotte France, Université de Salford

« Le bâtiment sera entièrement autonome », explique Charlotte France, responsable des projets de construction pour l’Université de Salford. « Il est important pour nous que le bâtiment soit aussi économe en énergie que possible. Outre les gaz industriels dont nous avons besoin dans les laboratoires, ce bâtiment sera alimenté à 100 % en électricité.

L’utilisation finale du bâtiment change à chaque niveau, et bien qu’il soit conçu pour être aussi flexible que possible, il y a des zones où l’équipe du projet a adapté la construction pour s’adapter à ces utilisations légèrement différentes.

Au niveau du troisième étage, du côté nord du bâtiment SEE, se trouvent des laboratoires dotés d’équipements sensibles aux vibrations. Ici, trois fermes en acier et une dalle de sol de 300 mm d’épaisseur aideront à conjurer toute perturbation éventuelle des expériences – un écart par rapport aux sols de 130 mm d’épaisseur sur le reste de la structure.

A quelques mois seulement de la remise du bâtiment par l’équipe du projet, prêt pour son premier lot d’étudiants de premier cycle, les travaux se poursuivent à un rythme soutenu. Mais, en septembre, les étudiants disposeront d’installations ultramodernes prêtes à les propulser dans le monde du travail.

L’éclat BIM de SEE

Dans le cadre de plans ambitieux de réaménagement et d’amélioration du campus de l’Université de Salford, le nouveau bâtiment SEE deviendra son atout principal une fois achevé.

Conçue selon le niveau 2 du BIM, l’université attache une grande importance à l’intégration du modèle BIM au sein de sa propre équipe de gestion des installations (FM) à la fin.

« Il s’agit du premier modèle BIM proprement dit que notre [FM] équipe prendra en charge. Nous avons une équipe FM relativement petite ici, nous ne voulions donc pas être submergés. Ils ont été impliqués tout au long du processus de construction et comprennent tout le travail qui a été effectué, donc cela ne devrait pas être trop un choc pour eux lorsque nous prendrons le bâtiment en charge », explique Charlotte France, responsable des projets de construction pour l’université. .

Le bâtiment est l’un des premiers projets dans le cadre de l’ambitieux Salford Crescent and University District Masterplan, un énorme programme de régénération de 2,5 milliards de livres sterling sur 100 hectares dirigé par le conseil municipal de Salford et l’université de Salford.

Le projet de régénération devrait durer une décennie. Il comprendra la construction de 2 500 logements, d’espaces commerciaux et d’autres améliorations du campus universitaire.

Travail social universitaire

Pour Peter Dentith, responsable des projets d’immobilisations à l’Université de Salford, la livraison du nouveau bâtiment SEE a beaucoup apporté aux étudiants, aux entreprises locales et à la communauté au sens large.

Comme de nombreux clients, l’université a un rapport qualité/coût partagé lors de l’examen des appels d’offres – un rapport de 70:30, l’accent étant mis sur la qualité plutôt que sur le coût.

Dentith dit qu’une partie de cette soumission « de qualité » doit être enveloppée dans la livraison d’une valeur sociale réelle pour les étudiants de l’université, et aussi pour la communauté au sens large – grâce au parrainage avec des entreprises et des collèges locaux.

«Nos étudiants font partie de la communauté de Salford et nous voulons que nos entrepreneurs en fassent également partie. Le bâtiment terminé offrira des installations pour les initiatives communautaires, et nous voulons être en mesure d’attirer les gens, de les encourager et d’aider à la formation dans la mesure du possible », dit-il.

C’est une décision que l’équipe du site de Morgan Sindall a adoptée avec de nombreux stages et stages offerts tout au long de la période de construction de deux ans. Cette relation étroite a vu deux des étudiants de l’université décrocher des postes à temps plein avec Morgan Sindall, tandis que les apprentis de métiers et les étudiants des collèges locaux ont également bénéficié de visites sur place.