La gouverneure Kathy Hochul, en désignant UB comme l’un des deux fleurons de SUNY, a annoncé le projet de 102 millions de dollars lors de son discours sur l’état de l’État

BUFFALO, NY – Pour répondre à la croissance continue de son école d’ingénierie et de sciences appliquées, l’Université de Buffalo va de l’avant avec des plans de construction d’un nouveau bâtiment sur le campus nord.

L’effort a fait un grand pas en avant plus tôt ce mois-ci lorsque la gouverneure Kathy Hochul a annoncé dans son discours sur l’état de l’État le financement du projet de 102 millions de dollars. Le soutien fait partie d’une initiative plus large axée sur l’Université d’État de New York, notamment en nommant UB et Stony Brook University comme fleurons du système.

« Nous sommes extrêmement reconnaissants à la gouverneure Hochul pour son soutien indéfectible à l’Université de Buffalo et à notre mission d’excellence », a déclaré le président de l’UB, Satish K. Tripathi. « Alors que la réputation de notre école d’ingénieurs et la demande de professionnels de l’ingénierie ont continué d’augmenter – à l’échelle de l’État, au niveau national et mondial – l’une de mes principales priorités a été un nouveau bâtiment universitaire pour nos étudiants en génie qui favorisera les collaborations innovantes, la recherche pionnière et activités entrepreneuriales robustes. L’engagement de l’État dans cette entreprise majeure, parallèlement à sa désignation de l’UB comme fleuron du système SUNY, alimentera sûrement notre ambition de placer l’UB parmi les 25 meilleures universités de recherche publiques du pays.

Le bâtiment sera situé à proximité des bâtiments d’ingénierie existants sur le campus nord. Sa taille, son emplacement exact et un calendrier de construction sont encore en cours de détermination.

Le bâtiment accueillera la croissance de l’École d’ingénierie et des sciences appliquées, qui au cours des 10 dernières années a vu les inscriptions d’étudiants de premier cycle augmenter de 60 % et les inscriptions d’étudiants des cycles supérieurs de 110 %.

Au cours du semestre d’automne 2021, l’école a inscrit 4780 étudiants de premier cycle et 2621 étudiants des cycles supérieurs

Conçu pour être une plaque tournante pour les activités étudiantes, le nouveau bâtiment comportera un «communauté d’ingénierie», qui comprendra des espaces collaboratifs pour les clubs étudiants ainsi qu’un espace de création, des services de soutien aux étudiants et des programmes qui soutiennent l’entrepreneuriat et les startups étudiantes, déclare Kemper Lewis, doyen de l’École d’ingénierie et des sciences appliquées.

« Ce nouveau bâtiment deviendra le foyer de tous les étudiants intéressés par l’ingénierie et l’informatique. Ce sera un lieu où les étudiants seront invités à se rassembler, à collaborer et à travailler en tant que communauté singulière animée par leur curiosité », dit-il. « Ce sera une maison qui accueille et soutient les étudiants à chaque étape de leur éducation pour s’assurer que chacun a la possibilité de réussir. »

Lewis affirme que le bâtiment aidera l’école à continuer d’attirer un corps étudiant plus diversifié, ce qui contribuera à diversifier la main-d’œuvre STEM (science, technologie, ingénierie et mathématiques), y compris les plus de 15 000 diplômés qui travaillent dans l’État de New York.

Pour démontrer son engagement à être proche des étudiants, il dit que les bureaux du doyen déménageront de Davis Hall dans le nouveau bâtiment, tout comme les bureaux de l’enseignement de premier cycle et des cycles supérieurs de l’école, et le Département de l’enseignement de l’ingénierie, qui est situé à Capen Hall.

Dans un communiqué de presse coïncidant avec l’annonce du financement, Hochul a déclaré que ces investissements contribueront à garantir que les institutions SUNY, telles que l’UB, consolident davantage leur place en tant qu’universités de recherche publiques de premier plan.

« Nous devons saisir ce moment pour revitaliser SUNY, en élevant des étudiants d’horizons larges et divers tout en transformant l’institution en un leader mondial de l’éducation du 21e siècle », a déclaré Hochul.

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